Als we de wereld willen veranderen en positief willen verbeteren moeten we iets veranderen. Een wereld zonder armoede, in vrede en vol mededogen en liefde. Laten we in ieder geval zeggen dat dat de moeite waard is om na streven.
In mijn opinie begint dat bij de jeugd. Want niemand wordt slecht geboren met vooroordelen en nare gedachten over anderen.
Waar ik helemaal gek van word
Dit geloof je niet. Als je speeches kijkt. Of Keynotes. Begint zo'n figuur altijd met: in deze steeds sneller veranderende tijd.... Dat zeiden ze in de jaren 60 ook al. Dus dat alles snel veranderd is een continuïteit. Een vaste waarde dus.
Maar.
De introducering van artificial intelligence (AI) voor consumenten is denk ik wel écht een versnelling van verandering omdat je als eenling, nu nog sneller en breder een multiplier kunt inzetten; AI.
Terug naar de wereld verbeteren
Het verschil met google is dat je zelf actief moest zoeken naar een antwoord op een vraag. Met AI kan je rechtstreeks de vraag stellen en daarop voortborduren om tot inzichten te komen die onvoorstelbaar goed zijn. Maar dan?
Ik vroeg AI hoe we de wereld kunnen verbeteren sinds we AI hebben...
En dit was het antwoord:
"
De opkomst van AI en de razendsnelle technologische vooruitgang brengen immense mogelijkheden én uitdagingen met zich mee. Om onze kinderen en toekomstige generaties klaar te stomen voor een betere wereld, kunnen we ons op de volgende kerngebieden richten in onderwijs en opvoeding:
1. Kritisch Denken en Probleemoplossing
AI kan taken automatiseren, maar het menselijk vermogen om kritisch na te denken, complexe problemen te begrijpen en creatieve oplossingen te vinden, blijft essentieel.
- Onderwijsfocus: Stimuleer analysevaardigheden, logica, en evaluatie van informatie. Leer kinderen om met een kritisch oog te kijken naar wat AI-systemen genereren en hun ethische implicaties te begrijpen.
- Thuis: Moedig nieuwsgierigheid aan door open vragen te stellen en samen te discussiëren over actuele onderwerpen.
2. Emotionele Intelligentie en Empathie
Technologie kan efficiënt communiceren, maar het mist het vermogen tot authentiek medeleven en begrip. Het ontwikkelen van emotionele intelligentie helpt kinderen betere relaties te bouwen en verantwoordelijkheid te dragen.
- Onderwijsfocus: Introduceer vakken of modules die samenwerken, luisteren en conflictbeheersing stimuleren.
- Thuis: Modelleer empathie door het tonen van begrip en medeleven, en bespreek emoties openlijk.
3. Digitale Geletterdheid en Ethiek
In een AI-gedreven wereld is het cruciaal dat kinderen begrijpen hoe technologie werkt en wat de implicaties zijn van digitale systemen.
- Onderwijsfocus: Onderwijs over AI, programmeren, cybersecurity en data-ethiek. Leer ze hoe AI werkt, maar ook hoe het gebruikt kan worden op een verantwoordelijke manier.
- Thuis: Spreek met kinderen over privacy, nepnieuws, en de impact van technologie op het dagelijks leven.
5. Creativiteit en Innovatie
AI kan bestaande patronen repliceren, maar mensen blijven uniek in het bedenken van originele ideeën en concepten. Creativiteit is cruciaal voor innovatie.
- Onderwijsfocus: Bevorder kunst, muziek, en design in het curriculum. Stimuleer ondernemerschap en out-of-the-box-denken.
- Thuis: Geef kinderen de ruimte om te experimenteren en fouten te maken. Speel samen creatieve spellen of werk aan projecten.
6. Ethisch Leiderschap en Sociale Verantwoordelijkheid
AI heeft een enorme impact op samenlevingen. Kinderen moeten leren hoe ze technologie kunnen inzetten voor het algemeen welzijn.
- Onderwijsfocus: Introduceer vakken over duurzaamheid, maatschappelijke verantwoordelijkheid en ethiek. Moedig discussies aan over de sociale impact van technologie.
- Thuis: Leer kinderen verantwoordelijkheid te nemen voor hun acties en de wereld om hen heen. Bespreek hoe technologie kan worden gebruikt om een positieve verandering teweeg te brengen.
7. Gemeenschapszin en Samenwerking
In een steeds meer verbonden wereld is samenwerking belangrijker dan ooit.
- Onderwijsfocus: Organiseer groepsprojecten en interdisciplinaire activiteiten die teamwork en begrip tussen culturen aanmoedigen.
- Thuis: Stimuleer kinderen om met anderen samen te werken, deel te nemen aan vrijwilligerswerk, en bij te dragen aan hun gemeenschap.
Waarom Is Dit Belangrijk?
De combinatie van deze vaardigheden maakt kinderen niet alleen technologisch bekwaam, maar ook sociaal bewust en emotioneel intelligent. Ze worden de denkers en leiders die technologie gebruiken als een kracht voor het goede, terwijl ze kritisch blijven ten aanzien van de risico’s.
Door te investeren in holistisch onderwijs en opvoeding die technologie combineert met menselijke waarden, kunnen we een generatie voorbereiden die niet alleen met AI samenwerkt, maar er ook op een ethische en verantwoorde manier gebruik van maakt. Wat zou jij in dit plan willen benadrukken voor jouw kinderen of community?"
Dit is waanzinning!
Het leuke vind ik, is dat CHATGPT ook thuis meeneemt in het antwoord. Waar ik als kunstenaar natuurlijk op hoopte was dat creativiteit op nummer 1 zou komen. Maar de ai kiest voor kritisch denken (tov ai). Met andere woorden, lees dit antwoord maar blijf kritisch.
En nu dan?
Deze antwoorden zijn eigenlijk genoeg om bepaalde keuzes te maken als overheid mbt onderwijs.
VERANDERING, VERANDERING!
Wat houdt dat dat in? Ik denk, verandering is schrappen en aanvullen met iets anders. Waar zal je als mens minder behoefte aan hebben als we de antwoorden op zaken heel snel kunnen vinden?
Welke vakken moeten 'inleveren' om ruimte te maken voor vakken om de kinderen gereed te maken om de wereld beter te maken:
Dus ook dit vroeg ik aan CHATGPT omdat ik niet kan overzien hoe je een basis onderwijs systeem kunt aanpassen zonder 'schade' te veroorzaken aan een basiskennis van een land...
De antwoorden zijn verbluffend:
Het huidige onderwijs heeft een vast curriculum dat voornamelijk is opgebouwd rond traditionele vakken zoals taal, rekenen, geschiedenis en natuurwetenschappen. Om ruimte te maken voor nieuwe vakken zoals kritisch denken, ethiek en creativiteit, kunnen bepaalde vakken worden aangepast, geïntegreerd, of gedeeltelijk vervangen. Dit vereist een zorgvuldig evenwicht, zodat kernvaardigheden niet verloren gaan, maar ruimte ontstaat voor een moderne, toekomstgerichte benadering.
Hier zijn suggesties per onderwijsniveau:
Basisonderwijs
In het basisonderwijs is het cruciaal om een brede basis te behouden, maar sommige vakken kunnen efficiënter worden ingericht om tijd vrij te maken.
Vakken waar tijd kan worden bespaard
-
Geschiedenis en Aardrijkskunde
- Deze vakken kunnen worden geïntegreerd in bredere thema's zoals "Wereldoriëntatie". Dit bespaart uren en maakt ruimte voor modules als ethiek en kritisch denken.
- Alternatief: Laat kinderen geschiedenis en aardrijkskunde ontdekken via projectmatig leren waarin ook vaardigheden zoals samenwerking en creativiteit aan bod komen.
-
Handvaardigheid en Tekenen
- In plaats van losse uren kunnen deze vakken worden uitgebreid tot een breder creativiteitsonderdeel, waar ook innovatie en design worden gestimuleerd.
- Focusverschuiving: Meer nadruk op probleemoplossend denken en innovatie in plaats van puur artistieke vaardigheden.
-
Schriftelijk Schrijven
- Handgeschreven vaardigheden blijven belangrijk, maar kunnen minder nadruk krijgen naarmate digitale vaardigheden belangrijker worden. De vrijgekomen tijd kan worden gebruikt voor digitale geletterdheid.
Nieuwe vakken of integraties
- Kritisch denken: Geïntegreerd in taal- en rekenlessen via probleemoplossende opdrachten.
- Ethiek en empathie: Aangeboden als onderdeel van sociale vaardigheden en burgerschap.
- Creativiteit: Niet alleen in kunst, maar als interdisciplinaire vaardigheid, zoals in STEM-projecten (Science, Technology, Engineering, Math).
(EDIT HANS: sociale vaardigheden en burgerschap! Wat een term, wat een zaligheid. Ik vind ethiek ook een belangrijke aanvulling omdat de tendens van ik tegen hen, en het egoïsme een grote rol vervult. Als we de wereld beter willen maken is het essentieel dat we empathie een grotere rol moeten laten spelen.)
Voortgezet Onderwijs
In het voortgezet onderwijs zijn er grotere mogelijkheden om vakken aan te passen of samen te voegen, dankzij het meer gespecialiseerde curriculum.
Vakken waar uren kunnen worden geschrapt
-
Traditionele Klassieke Vakken (bijvoorbeeld Latijn en Grieks)
- Hoewel waardevol voor een bepaalde doelgroep, kunnen deze vakken in veel gevallen optioneel worden gemaakt, met meer ruimte voor 21e-eeuwse vaardigheden.
-
Maatschappijleer
- Dit kan worden uitgebreid of geïntegreerd met ethiek en kritisch burgerschap, waarbij nadruk ligt op actuele sociale en technologische vraagstukken.
-
Lichamelijke Opvoeding
- Hoewel belangrijk voor gezondheid, kan het aantal uren worden geoptimaliseerd door sport en bewegen te combineren met mindfulness en sociale activiteiten.
-
Vaardigheden zoals Tekstverklaring en Samenvatten in Talen
- Deze vaardigheden kunnen worden geïntegreerd in kritische denkopdrachten, waarin studenten bijvoorbeeld media-analyse leren (nepnieuws herkennen, AI-uitkomsten evalueren).
Nieuwe vakken of integraties
- Kritisch denken en digitale geletterdheid: Leren omgaan met complexe problemen, logica, argumentatie en digitale tools.
- Ethiek en technologie: Gericht op de impact van AI, privacykwesties en maatschappelijke verantwoordelijkheid.
- Creativiteit en innovatie: Geïntegreerd in vakken zoals kunst, techniek, of een apart vak waarin ondernemerschap en probleemoplossing worden gestimuleerd.
Tijdwinst door Interdisciplinair Onderwijs
Een belangrijke aanpak om ruimte te creëren, is het combineren van vakken:
- STEM-projecten: Combineer natuurkunde, wiskunde en techniek in gezamenlijke projecten.
- Humanities-projecten: Integreer geschiedenis, aardrijkskunde en maatschappijleer om samenhangend burgerschapsonderwijs te bieden.
- Taal en Mediawijsheid: Gebruik taallessen om studenten te leren hoe ze media-inhoud kunnen analyseren en kritisch denken kunnen toepassen.
Hoeveel tijd kan worden gewonnen?
Door efficiëntie in de huidige vakken aan te brengen en interdisciplinair te werken, kunnen 2-4 uur per week worden vrijgemaakt, afhankelijk van het onderwijsniveau. Deze uren kunnen worden verdeeld over de voorgestelde nieuwe vakken.
Conclusie:
Het schrappen van volledige vakken is zelden noodzakelijk; het is vaak effectiever om vakken te moderniseren en beter te integreren. Kritisch denken, ethiek, en creativiteit kunnen worden verweven in bestaande lesprogramma's, terwijl traditionele onderwerpen compacter of relevanter worden gemaakt. Op die manier blijft het onderwijs zowel breed als toekomstgericht.
Hans
In plaats van een hakken en ploegen stelt AI dus voor om slim te innoveren en zodoende tijdwinst te sprokkelen voor deze vakken. Een goed begin!
De nieuwe vakken en breder gedragen tijd voor ethiek, kritisch denken en creativiteit hebben we nu ingecalculeerd en iedereen die dit leest zal daarmee aan de slag gaan ;-)
Maar de realiteit is stroperig. Wat kunnen we nu doen?
Mijn ervaring is met jongeren en creativiteit is dat je echt in het moment leeft. Je werkt aan een gedicht of aan een schilderij en dat stimuleert je hersenen en geeft een fijn gevoel.
Deze verandering hoeft dus eigenlijk niet zo ingrijpend te zijn, met 2-4 uur per week extra (ik denk zelf meer maar ok) kan je al een verschil maken. Laten we daar eens starten.
Het volgende is waar iedereen die zich zorgen maakt om de wereld iets aan heeft en concreet mee aan de slag kan gaan.
CHAT:
1. Begin Klein: Pilotprojecten en Lokale Initiatieven
In plaats van een nationaal programma direct te implementeren, start met kleinschalige pilotprojecten die als voorbeeld kunnen dienen.
- Wat te doen: Samenwerken met een vooruitstrevende school of een non-profitorganisatie om een innovatief curriculum te testen.
- Waarom dit werkt: Lokale successen tonen de haalbaarheid en voordelen aan, wat helpt om weerstand te verminderen en steun te winnen.
EDIT HANS: Ik geef dus dicht workshop en kunstworks. Dat is mijn aandeel hierin. Denk zelf wat jij kan doen. Gemeentes en instanties staan echt open voor dit soort dingen. Wat kan jij? En wat kan je doen? Start!
2. Vorm Strategische Allianties
Werk samen met belanghebbenden die invloed kunnen uitoefenen op beleid en publieke opinie.
- Wie betrekken: Onderwijsinstellingen, technologiebedrijven, ouders, en maatschappelijke leiders.
- Hoe: Laat bedrijven investeren in programma's, bijvoorbeeld door technologie of financiering te leveren, in ruil voor zichtbaarheid of toekomstige talentontwikkeling.
3. Creëer Bewustzijn en Sociale Druk
Gebruik campagnes om de voordelen van vernieuwd onderwijs breed bekend te maken en een beweging op gang te brengen.
- Wat te doen: Organiseer openbare seminars, maak gebruik van sociale media, en deel verhalen van studenten en docenten die al baat hebben gehad bij deze aanpak.
- Waarom dit werkt: Sociale druk kan politici en besluitvormers motiveren om actie te ondernemen.
4. Werk Buiten Bureaucratische Structuren
Als de officiële regelgeving te stroperig is, kun je parallelle routes bewandelen:
- Alternatieve modellen: Creëer naschoolse programma's of zomerkampen gericht op technologie en vaardigheden.
- Private initiatieven: Zet particuliere scholen op met vernieuwende methoden, als proeftuin voor nationaal beleid.
5. Gebruik Ondersteuning van Innovatiebeleid
Sommige landen hebben traag onderwijsbeleid, maar zijn wel enthousiast over technologie en innovatie.
- Wat te doen: Koppel je onderwijsprogramma aan de economische voordelen, zoals het opleiden van een generatie die beter voorbereid is op banen in de AI- en techsector.
- Hoe: Presenteer dit als een strategische investering in de toekomst van het land.
6. Lobby voor Flexibele Wetgeving
Hoewel bureaucratie traag kan zijn, kun je door gerichte lobbying wel kleine wijzigingen bereiken:
- Wat te doen: Ontwikkel beleidsvoorstellen met bewijs uit pilotprojecten, ondersteund door data en verhalen van succes.
- Wie te betrekken: Politieke partijen, beleidsmakers, en belangengroepen die baat hebben bij een goed opgeleid arbeidsbestand.
7. Betrek Gemeenschappen Actief
Het draagvlak vergroten begint bij het betrekken van de gemeenschap.
- Hoe: Organiseer workshops en trainingen voor ouders, leerkrachten, en leerlingen. Laat zien dat deze benadering praktische voordelen heeft, zoals betere kansen op de arbeidsmarkt.
8. Focus op Schaarste en Voordelen
Gebruik Cialdini’s principes om momentum te creëren:
- Schaarste: Benadruk dat kinderen achterop raken in een wereld waar technologie en AI domineren, tenzij er verandering komt.
- Autoriteit: Laat experts en leiders in technologie pleiten voor deze veranderingen.
- Sociale Bewijskracht: Gebruik successen van andere landen of projecten om sceptici te overtuigen.
9. Monitor en Deel Resultaten
Traag beleid versnellen lukt vaak beter met harde cijfers en succesverhalen:
- Wat te doen: Evalueer en publiceer de resultaten van je initiatieven. Focus op meetbare verbeteringen in vaardigheden, zelfvertrouwen en carrièrevooruitzichten.
- Waarom dit werkt: Beleidsmakers reageren sneller als bewezen wordt dat een programma positieve effecten heeft.
10. Geduld en Volharding
Verandering in stroperige systemen kost tijd. Werk tegelijkertijd aan de korte termijn (directe initiatieven) en lange termijn (beleidswijzigingen).
- Wat te doen: Bouw coalities, creëer langzame maar consistente druk, en vier kleine overwinningen.
- Waarom dit werkt: Door geleidelijke vooruitgang te boeken, kun je een momentum opbouwen dat uiteindelijk niet meer te stoppen is.
Met een slimme combinatie van lokale impact, strategische partnerschappen, en maatschappelijke betrokkenheid kun je zelfs in de meest trage systemen een verschil maken. Wat zou jij als eerste stap willen nemen?